Mapas Conceptuales Edad Media

Sé que están trabajando sobre la Edad Media y he encontrado en la red varios mapas conceptuales Aquí los dejo para que los puedan usar

Visita al Teide

Algunos de los alumnos de 6º curso, han visitado hoy el Parque Nacional del Teide
y me han mandado estas fotografías para que se las muestre al resto de compañeros

Clase de Matemáticas

Durante esta semana hemos trabajado las fracciones y las cosas que podemos hacer con ella. Repasando el trabajo de mis alumnos, he decido colgar estas dos fichas de estudio que ilustran, de manera resumida, las operaciones básicas que se han trabajado: la suma y resta de fraciones de igual denominador por un lado, y el producto y la división de fracciones. Aquí te las dejo por si te sirven. La fichas son de dos de mis alumnas: María Dorta y María Matute. Trabajo sencillo pero magnífico.

SOMOS TODOS LOS QUE ESTAMOS ..PERO FALTAS TÚ

BINVENIDOS A NUESTRO BLOG

Nuestra aula de sexto está abierta para ti . Desde aquí te invitamos a recorrer todos los rincones de la misma y a participar con nosotros en este proyecto. En nuestra aula podrás encontrar de todo: apuntes de Cono, matemáticas, lengua, etc... Desde esta "Clase Virtual" podrás entrar a nuestros blogs personales, donde descubrirás como somos . Si te atreves, puedes formar parte de este gran grupo, sólo tienes que invitar a tus compañeros de clase ( de sexto curso) e incluiremos aquí tus blog o publicaremos todo aquello que nos mandes.

¡Un saludo para todos.!

"MI MEJOR EXCURSIÓN"

Inspirado en los comentarios de mis alumnos de 6º de primaria, y tras realizar una visita por la costa de mi pueblo, surgió este relato:
Estos profes míos son algo raros. Se podrán creer que parea celebrar La “Semana de la Familia” no se les ocurre otra cosa que hacernos dar una pateada infinita para enseñarnos no se que de fotografía, de la costa de los Realejos. ¡Pero si hoy en día eso lo hubiéramos visto con un solo ¡Clic! de ratón! . ¡Nada! Que tendré que sacar mi cámara de fotografía, mi mochila y mis botas de montañismo y que sea lo que Dios quiera.”. Con lo divertido que sería quedarse en cole, haciendo alguna manualidad, jugar al fútbol en el patio y llegar a casa descansados y limpio. ¡Lo que les decía!, estos profes están majaras.
Este pensamiento me recorrió el cerebro la noche antes de la visita. ¡¿qué sorpresas me esperarían a la mañana siguiente?El paraje conocido como "Rambla de Castro", me quedaba tan alejado de todo, que no conseguía hacerme ni una leve idea de como sería y mucho menos de donde estaba.
Pertrechados con cámara y mochilas. Recorrimos la distancia que hay entre nuestro colegio y La Romántica I ( barrio residencial situado a 5 km. Del cole) . Después de una hora de interminable descenso, por fin podemos descansar y reponer nuestras fuerzas con un pequeño "tente en píe" a base de papas fritas, galletas variadas, golosinas, chocolatinas, un jugo y poco más. ( a los profes, como siempre, les pareció que aquel “mini desayuno era demasiado) . Antes de comenzar el descenso del barranco, nos dieron las habituales consigna y nos impartieron una clase rápida pero efectiva ( los resultados se exponen en nuestro pasillo del cole ) de cómo utilizar la cámara de fotografía. El silbato del profesor , rompió "la armonía" de nuestros ensordecedores gritos, carreras y demás divertimentos, y como un autentico ejército de hormigas, bien formados y alineados, descendimos por las laderas del barranco. Cruzamos un puente, subimos a un estupendo mirador, seguimos el sendero y llegamos a la escalera que nos bajaba hasta el “Motor de Agua” de un lugar conocido como la Fajana
Aquella vista era impresionante, Una escalera de piedra bien flanqueada por un pasamano de troncos de madera, se descolgaba por aquel aprendiz de acantilado.
El camino resultaba muy seguro pero no por ello exento de emoción. En la desembocadura del barranco de Godines, unas pequeñas construcciones con un patio exterior, nos dio la bienvenida. Una vez más, a toque de silbato, se nos dio la orden de descansar. Se nos permitía beber agua y como mucho comer alguna galleta. Lo de comer alguna galleta lo entendimos mal, de nuestras mochilas volvieron a salir los paquetes de papas fritas, las chocolatinas , golosinas y algún que otro bocadillo .
Nuevamente el silbato rompió el encanto y nuevamente se nos ordenó “levantar el campamento”. En ese momento, el profe se puso muy serio y nos contó algo sobre una gruta que había que atravesar par cruzar al otro lado de la costa. Aquello me sonó raro pero por fin comprendí el porque de la linterna que nos hizo traer El caso es que llegamos a aquella diminuta entrada
El profesor entró sólo, se perdió en ella ( eso me pareció ) y al cabo de cinco minutos regresó con una amplia sonrisa para decirnos que todo estaba en orden . No todos terminábamos de creernos aquellas palabras pero nadie fue capaz de dar un paso atrás. Encendimos nuestras linternas y seguimos al profesor y sus indicaciones. La verdad que era una gruta estupenda, las linternas dibujaban haces de luces , que como espada rompedoras de misterios, reflejaban en las paredes nuestros caras iluminadas por el asombro. La voz del profe iba y venía dentro de la gruta y tras ella destellos de flash lo iluminaban todo.En pocos minutos llegamos a la salida. Algunos quisieron repetir , pero el profe se puso algo pesado y no nos dejó. Recuerdo como un compañero se le acercó y le dijo “ Esta ha sido la mejor excursión que he realizado nunca." ."Gracias por traernos"
Francamente, sentí lo mismo que mi compañero, pero creí que no era el momento de repetir lo que otros ya habían expresado . El caso que nuestra aventura no terminó aquí. Estos profes nuestros parecen incombustible .
A la salida de la gruta pudimos comprobar la bellísima costa de Castro con su imponente roca que simula la silueta de un camello echado sobre un colchón de espumas. Las olas rompían suavemente sobre el callado y el olor a mar, mezclado con las tabaiba , cardones, y cañaverales, abrieron nuevamente nuestro apetito. Ignorante de lo que nos esperaba. vimos como el profesor tomaba una vereda poco transitada y por la que pretendía bajar hasta la playa. Como anteriormente hizo en la gruta, recorrió sólo el camino y retomó sus pasos para darnos la gran noticia : “¡ No hay peligro!. No todos opinamos de la misma manera pero no era cuestión de echarse a tras. Algunos compañeros necesitaron vencer sus temores y miedos y, agarrados fuertemente por el profe, cruzaron la verdea hasta llegar al callado. Otros, en un mal paso, se deslizaron por un terraplén cubierto de frondosa vegetación y entre risas, o tal vez miedos mal disimulados , solicitaron la ayuda pertinente . El caso es que cuando llegamos a la playa, El profe bajo por el terraplén y sin ningún esfuerzo llegó a nuestros píes. Pasado el tiempo del descanso y la la comida , volvimos a subir, esta vez por un paseo lleno de frondosa vegetación, y cómodamente limitado por barandilla de maderas y balaustre del mismo material. Llegamos con la lengua a fuera y sin tiempo para un respiro, recorrimos el pequeño paseo que nos separaba de la Casa de Castro y el Fortín de San Fernando.Unos impresionantes cañones del S.XIX, guardaban aquella atalaya que sobre el mar, actuaba de “espantabarcos” de piratas y corsarios, que por aquellos tiempos recorrían los mares de Canarias. A lo lejos, la Hacienda de Castro lucía imponente, entre las palmeras que llenaban el lugar. Hacia ella nos dirigimos con la esperanza de poder disfrutar de un rato de esparcimiento para poder hacer cosas normales: correr como gallinas descabezadas entre los pasillos exteriores de la hacienda, jugar con una pelota en sus inmensas explanadas, gritar para pedir algo al compañero que esta al lado; jugar.... Pero también hablamos. Sentados en un minúsculo rincón de no más de 9 m cuadrado y flanqueado por una marquesina de madera ( algo deteriorada). Comenzamos una breve pero intensa conversación en la que participamos casi todos. Hablamos de nuestro futuro como niños y como personas, escuchamos a nuestros compañero hablar de sus proyectos, ilusiones y deseos. Y aunque la conversación no estuvo exenta de momentos distendidos, me di cuenta de lo importante que era escuchar a los demás. Fue una experiencia única. Por un momento me dieron ganas de acercarme a los profes para hacerle el mismo comentario que horas antes había hecho mi compañero. ¡Sí!, aquella había sido la mejor excursión de mi vida.
Como todo lo bueno, nuestro día de aventura estaba llegando a su fin . Subimos por el camino que nos lleva hasta la ermita de San Pedro y allí , esperamos la guagua que nos llevaría al cole.

Ahora estoy en mi casa, aseado y descansado, paladeando lo andado y lo vivido, observando mis fotografías e intentando guardar el negativo de las mismas en los más hondo de mi cerebro para que nada, ni nadie, pueda borrar la que sin duda fue: “Mi mejor excursión”

©José Manuel Curbelo Abril 2007